“學(xué)校各方面都很完備，孩子能在新校區(qū)上學(xué)，我感覺(jué)很幸運(yùn)。”今年9月，東苑小學(xué)梅園校區(qū)即將投入使用，提前參觀學(xué)校后，家住三江街道的新生家長(zhǎng)范雨晴對(duì)這所新學(xué)校更有信心了。

除了東苑小學(xué)梅園校區(qū)，今年9月，金華開(kāi)發(fā)區(qū)還有2所新建公辦小學(xué)投入使用，3所新建小學(xué)新增學(xué)位4860個(gè)。不止于此，今年以來(lái)，開(kāi)發(fā)區(qū)社會(huì)事務(wù)部還為全區(qū)學(xué)子和家長(zhǎng)送上“大禮包”：組建教育集團(tuán)和教共體，打造高水平教育人才體系，數(shù)字化保障企業(yè)員工子女就讀，開(kāi)展學(xué)前教育集成改革……

一流的教育，才能培養(yǎng)一流的人才、發(fā)展一流的產(chǎn)業(yè)、建設(shè)一流的城市。一系列惠民暖心的政策背后，是金華開(kāi)發(fā)區(qū)更加聚焦人民群眾“急難愁盼”問(wèn)題，努力辦好人民滿意教育的堅(jiān)定決心，也是開(kāi)發(fā)區(qū)以教育“軟實(shí)力”筑牢營(yíng)商環(huán)境“硬支撐”，讓城市更有溫度和活力的真實(shí)寫照。

學(xué)位攻堅(jiān)

大手筆推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)

教育是民生之首，學(xué)位供給是重中之重。

為適應(yīng)學(xué)齡人口增加趨勢(shì)，滿足市民群眾對(duì)公辦優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，開(kāi)發(fā)區(qū)堅(jiān)持早布局、早謀劃，著力解決公辦學(xué)位供給不充分、配置不均衡的問(wèn)題，多措并舉增加基礎(chǔ)教育公辦優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給。

東萊路以南、梅園以西，一幢幢現(xiàn)代造型的校舍精致布局，被人們稱為“公園里的學(xué)校”的東苑小學(xué)梅園校區(qū)坐落于此。一期工程設(shè)置28個(gè)普通教室，功能教室齊全，食堂、體育館、報(bào)告廳等硬件設(shè)施全面滿足孩子生活運(yùn)動(dòng)需求。該校納入東苑小學(xué)教育集團(tuán)管理，采用“一校兩區(qū)、分學(xué)段辦學(xué)”模式。仲夏時(shí)節(jié)，該項(xiàng)目克服前期連續(xù)梅雨天氣和近期高溫等困難，教室課桌椅等教學(xué)設(shè)施提前到位，外立面施工基本完成，綠化附屬工程攻堅(jiān)沖刺，期待8月末新生入學(xué)儀式時(shí)的驚艷亮相。

紫色的校服、紫色的入學(xué)通知書……“紫氣騰騰至東萊，少年熠熠耀四方”，在東萊小學(xué)，“紫氣東來(lái)”所寓意的東方文化與哲學(xué)思想深深融入學(xué)校的精神內(nèi)核與教育理念。東萊小學(xué)位于和信路與東陽(yáng)街交叉口，總投資2.8億元，占地約44畝，建筑面積3.93萬(wàn)平方米，設(shè)計(jì)規(guī)模36個(gè)班，納入賓虹小學(xué)教育集團(tuán)管理。2024年秋季學(xué)期投入使用后，增加小學(xué)學(xué)位1620個(gè)。當(dāng)前，學(xué)校已經(jīng)完成所有裝修項(xiàng)目，進(jìn)入后期掃尾和衛(wèi)生清理階段；教室內(nèi)一體機(jī)、空調(diào)、課桌椅、書包柜等已經(jīng)安裝完畢，校園綠化景觀已經(jīng)完成。

近日，志和小學(xué)互動(dòng)電子錄取通知書發(fā)布。在小智、小和兩個(gè)智能機(jī)器人IP的引導(dǎo)下，一年級(jí)新生認(rèn)識(shí)校名和校徽，了解學(xué)校的整體建設(shè)，對(duì)即將到來(lái)的校園生活充滿了憧憬。志和小學(xué)坐落于梅溪之畔，以金華地方名人張志和命名，是開(kāi)發(fā)區(qū)重點(diǎn)民生項(xiàng)目，總投資2.95億元，占地面積近60畝，規(guī)劃班級(jí)48個(gè)，建筑面積約6.4萬(wàn)平方米。2024年秋季增加小學(xué)學(xué)位2160個(gè)，歸屬湖海塘小學(xué)教育集團(tuán)管理。目前，學(xué)校教室內(nèi)部已經(jīng)完成裝修，學(xué)生餐廳、室內(nèi)體育館等基本完成裝修，課桌椅在6月份采購(gòu)?fù)戤叄嗖逝_(tái)地等部分綠化景觀已完成。

教育重點(diǎn)項(xiàng)目既是教育發(fā)展的“穩(wěn)定器”，更是惠及民生的“顯示器”。近年來(lái)，開(kāi)發(fā)區(qū)立足區(qū)域教育發(fā)展實(shí)際，縱深推進(jìn)教育質(zhì)量提升工程，持續(xù)加大教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入，著力發(fā)揮教育重點(diǎn)項(xiàng)目的重要支撐和示范引領(lǐng)作用，強(qiáng)化組織保障、加快項(xiàng)目進(jìn)度、保證工程質(zhì)量、加強(qiáng)安全管理，全力推進(jìn)教育重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。

學(xué)有優(yōu)教

全力打造金開(kāi)強(qiáng)師體系

幼有優(yōu)育，學(xué)有優(yōu)教，要求教育更加優(yōu)質(zhì)均衡。

對(duì)于“家門口”的優(yōu)質(zhì)教育資源，家長(zhǎng)有著強(qiáng)烈期盼。從“學(xué)有所教”邁向“學(xué)有優(yōu)教”，開(kāi)發(fā)區(qū)按下教育高質(zhì)量發(fā)展的“加速鍵”。

充分發(fā)揮“名校+”輻射帶動(dòng)作用，是開(kāi)發(fā)區(qū)邁出的重要一步。今年3月，開(kāi)發(fā)區(qū)召開(kāi)中小學(xué)集團(tuán)化（教共體）工作部署會(huì)，發(fā)布并解讀《金華經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)義務(wù)教育階段全域集團(tuán)化（教共體）辦學(xué)實(shí)施方案》。根據(jù)方案，開(kāi)發(fā)區(qū)以優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校為核心，組建了四大教育集團(tuán)和10個(gè)教共體，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)化（教共體）辦學(xué)全覆蓋。

今年5月，賓虹小學(xué)、湖海塘小學(xué)、南苑小學(xué)教育集團(tuán)黨總支成立，印發(fā)《金華經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)義務(wù)教育階段教育集團(tuán)黨總支書記、黨支部書記、總校長(zhǎng)、執(zhí)行校長(zhǎng)權(quán)責(zé)清單》，加快推進(jìn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育階段集團(tuán)化（教共體）建設(shè)，初步實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育階段集團(tuán)化（教共體）辦學(xué)全覆蓋。

為確保“幼有優(yōu)育”，今年以來(lái)，開(kāi)發(fā)區(qū)開(kāi)展學(xué)前教育集成改革，制定《學(xué)前教育集成改革方案》《公辦園辦園管理辦法》，推進(jìn)公辦幼兒園分類管理改革、教職工人事管理改革及幼兒園多元化辦園模式改革。截至目前，2024年已通過(guò)二級(jí)園升等評(píng)估3所，二級(jí)及以上幼兒園的在園幼兒占比已達(dá)到86.03%，完成市級(jí)的考核目標(biāo)。

強(qiáng)教必先強(qiáng)師。今年以來(lái)，開(kāi)發(fā)區(qū)積極組建公辦學(xué)校優(yōu)秀青年干部人才庫(kù)，邀請(qǐng)市、區(qū)級(jí)專家、名師、名校長(zhǎng)為首批30名青年干部人才提供全面引領(lǐng)，提升公辦學(xué)校管理人才隊(duì)伍的素質(zhì)和能力。已開(kāi)展集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)5次。

同時(shí)，開(kāi)發(fā)區(qū)印發(fā)《2024年名優(yōu)教師后備人才庫(kù)建設(shè)方案》，籌備建立三類名優(yōu)教師后備人才庫(kù)，預(yù)計(jì)培養(yǎng)省特級(jí)教師、正高級(jí)教師后備人才共15名，省（市）教壇新秀后備人才35名，制定相關(guān)培養(yǎng)方案，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，為開(kāi)發(fā)區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展厚植人才。

在2024年度開(kāi)發(fā)區(qū)“最美教師”“優(yōu)秀班主任”推選活動(dòng)中，共計(jì)188名教師獲評(píng)區(qū)級(jí)榮譽(yù)，其中26名教師獲評(píng)市級(jí)榮譽(yù)。在教師隊(duì)伍中選樹(shù)一批先進(jìn)典型，充分發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

人才引擎

城市發(fā)展煥發(fā)新活力

教育是最大的民生，也是一座城市的競(jìng)爭(zhēng)力所在。

作為全市高質(zhì)量發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)，當(dāng)前開(kāi)發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)處于快速發(fā)展時(shí)期，全力打造一流營(yíng)商環(huán)境，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)，吸引高端人才集聚，這些都對(duì)教育發(fā)展提出了更高的要求。

這兩天，位于雙林街和神麗路交界處的麗澤小學(xué)項(xiàng)目建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)，多臺(tái)挖掘機(jī)分區(qū)作業(yè)，相關(guān)施工如火如荼。麗澤小學(xué)占地4萬(wàn)余平方米，總建筑面積約為6.4萬(wàn)平方米，是金華中央創(chuàng)新城（南區(qū)）首座小學(xué)，也是中交城投金華公司積極打造“15分鐘生活圈”的首個(gè)落地子項(xiàng)目。

中央創(chuàng)新城（南區(qū)）是浙中科創(chuàng)走廊重大節(jié)點(diǎn)項(xiàng)目，也是開(kāi)發(fā)區(qū)主攻的“七大片區(qū)”之一。

麗澤小學(xué)的建設(shè)填補(bǔ)了片區(qū)小學(xué)的空白，進(jìn)一步豐富了片區(qū)教育資源，對(duì)于提升公共服務(wù)品質(zhì)和片區(qū)價(jià)值具有重要意義。

作為制造強(qiáng)區(qū)，開(kāi)發(fā)區(qū)除高端人才外，還有數(shù)十萬(wàn)外來(lái)務(wù)工人員，如何讓這部分人不為子女入學(xué)犯愁、安心留在開(kāi)發(fā)區(qū)工作，成了一道社會(huì)性難題。

對(duì)此，開(kāi)發(fā)區(qū)社會(huì)事務(wù)部出臺(tái)多項(xiàng)措施破解隨遷子女“入學(xué)難”問(wèn)題：根據(jù)《金華經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)“新金開(kāi)人”隨遷子女積分制入學(xué)實(shí)施辦法》，優(yōu)化升級(jí)開(kāi)發(fā)區(qū)企業(yè)員工子女積分制入學(xué)申報(bào)平臺(tái)系統(tǒng)；制定開(kāi)發(fā)區(qū)企業(yè)員工子女積分制入學(xué)指標(biāo)及分值體系表，為企業(yè)引人、留人創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。

營(yíng)商環(huán)境是一座城市綜合實(shí)力的體現(xiàn)，而教育代表的是一座城市的軟實(shí)力。以教育“軟實(shí)力”筑牢營(yíng)商環(huán)境“硬支撐”，金開(kāi)教育不斷為城市增添人才新動(dòng)能、激發(fā)城市新活力，越來(lái)越多外地人口主動(dòng)選擇到開(kāi)發(fā)區(qū)安居樂(lè)業(yè)。

“開(kāi)發(fā)區(qū)將不斷滿足老百姓對(duì)高質(zhì)量教育的需求，讓每個(gè)孩子上好學(xué)，讓優(yōu)質(zhì)教育普及普惠，讓教育高質(zhì)量發(fā)展成效群眾看得見(jiàn)、摸得著、夠得到，打造‘學(xué)在金開(kāi)’新形態(tài)，建設(shè)人民滿意的高質(zhì)量現(xiàn)代化教育區(qū)，奮力開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代金開(kāi)教育發(fā)展新局面。”開(kāi)發(fā)區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。